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2016年职业教育与成人教育大事记|这一年蛮拼的(文件篇)

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发表时间:2017-01-07 12:19

我们期待的政策法规——能够带给我们阳光、带来便利、指引我们鼓足勇气前行……


2016年,党和国家高度重视教育事业的发展,出台了一系列政策法规,关注教师发展,推动职业教育迈上新台阶。这一年,你从中收获了什么?来,一起划重点!


来自高层的声音


国家教育事业发展“十三五”规划

即将出台


12月28日国务院常务会议通过。四大任务:推进教育公平;推进教育教学改革,促进提高学生创新和实践能力;优化教育结构;扩大教育开放合作。



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李克强主持召开国务院常务会议 通过国家教育事业发展“十三五”规划

国新办举行国务院政策例行吹风会 李晓红介绍《国家教育事业发展第十三个五年规划》有关情况


国家职业资格目录清单

即将出台


12月16日,人力资源和社会保障部公示了国家职业资格目录清单,拟列入职业资格目录清单151项。教师资格首选列入。




在李克强总理的力推之下,职业资格许可和认定事项已实现“七连消”,累计取消400多项职业资格考试。

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国家职业资格目录清单公示 拟列入目清单151项


国务院办公厅关于加快中西部教育发展的指导意见

2016-06-15


这是我国首个教育脱贫五年规划,大力发展职业教育成为《意见》七方面任务之一。


中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》

2016-11-07


允许高校教师从事多点教学获得合法收入。高校教师经所在单位批准,可开展多点教学并获得报酬。鼓励利用网络平台等多种媒介,推动精品教材和课程等优质教学资源的社会共享,授课教师按照市场机制取得报酬。



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高校教师和科研人员的春天!国务院:允许兼职兼薪,教学业绩是职称晋升的重要依据


来自部委的声音


《人民教师誓词》

即将出台

9月19日,教育部公布了《人民教师誓词(征求意见稿)》,公开征求意见。要站在三尺讲台上授课,需要宣读教师誓词吗?答案是肯定的。




教育部等五部门印发《职业学校学生实习管理规定》

2016-04-11

2007年,《中等职业学校学生实习管理办法》印发,该文件对规范中等职业学校学生实习管理发挥了重要作用。但随着职业教育的快速发展和外部环境的变化,职业学校学生实习逐渐呈现出新特点、新问题,《职业学校学生实习管理规定》 应运而生。哪些单位可安排实习?实习时间有多长?实习协议怎么签?这里都给出了答案。



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教育部等五部门关于印发《职业学校学生实习管理规定》的通知

《职业学校学生实习管理规定》答记者问


教育部等七部门印发《职业学校教师企业实践规定》

2016-05-11

职业学校专业课教师(含实习指导教师)要根据专业特点每5年必须累计不少于6个月到企业或生产服务一线实践,没有企业工作经历的新任教师应先实践再上岗。


该制度的确定,将引领教师企业实践逐步走向规范化、常态化、长效化。


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教育部等七部门印发《职业学校教师企业实践规定》

建立职业学校教师定期企业实践制度 着力推进校企共建“双师型”教师队伍——教育部就《职业学校教师企业实践规定》答记者问

让企业成为教师专业发展的另一所大学 ——《职业学校教师企业实践规定》解读


教育部办公厅印发《职业教育专业教学资源库建设资金管理办法》

2016-09-13

职业教育专业教学资源库2010年正式启动建设,中央投入专项资金近5.2亿元,拉动社会各界支持资金6亿元,形成了由71个国家级专业教学资源库、1个民族文化传承与创新资源库(包括8个子库)和1个学习平台构成的国家级资源库建设体系。


未来,中央财政还将继续支持,只是拨付方式稍许改变:由过去“两年建设,一次确定,一次拨付”变为“两年建设,一次确定,逐年考核,适度调整,分年拨付”,提高财政性资金的使用效率与效益。


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教育部办公厅关于印发《职业教育专业教学资源库建设资金管理办法》的通知

教育部就《职业教育专业教学资源库建设资金管理办法》答记者问


教育部 财政部关于实施职业院校教师素质提高计划(2017—2020年)的意见

2016-11-15

国家将实施新一周期职业院校教师素质提高计划,重点加强“双师型”教师培养培训,提升中高职教师素质协同发展能力,推进校企人员双向交流合作。



2017年至2020年,有关部门将组织职业院校教师校长分层分类参加国家级培训,带动地方有计划、分步骤实施五年一周期的教师全员培训,提高教师“双师”素质和校长办学治校能力;支持开展中职、高职、应用型高校教师团队研修和协同创新,创建一批中高职教师专业技能创新示范团队;推进教师和企业人员双向交流合作,建立教师到企业实践和企业人才到学校兼职任教常态化机制,通过示范引领、创新机制、重点推进、以点带面,切实提升职业院校教师队伍整体素质和建设水平,加快建成一支师德高尚、素质优良、技艺精湛、结构合理、专兼结合的高素质专业化的“双师型”教师队伍。


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教育部 财政部关于实施职业院校教师素质提高计划(2017—2020年)的意见


人力资源社会保障部印发《关于加强基层专业技术人才队伍建设的意见》

2016-07-01

基层专业技术人才参加职称评审时外语和计算机应用能力可不作要求论文、科研等不作硬性要求,可用能够体现专业技术工作业绩和水平的工作总结、教案、病历、技术推广总结、工程项目方案、专利成果等替代。克服唯学历、唯论文等倾向,提高履行岗位职责的实践能力、工作业绩、工作年限等评价权重。


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基层专技人才职称评定推新标,论文、科研、职称外语将不再拦路

人力资源社会保障部关于加强基层专业技术人才队伍建设的意见人社部发〔2016〕57号(http://www.gov.cn/xinwen/2016-07/08/content_5089572.htm)


人力资源社会保障部印发技工教育“十三五”规划

2016-12-09

人社部第一个关于技工教育的五年规划发布。一是首次明确提出技工教育10项主要发展指标二是从技工教育事业发展的不同纬度,提出六大发展目标,并相应地提出具体措施;三是提出把培育工匠精神作为技工院校重点教学内容,贯穿技工教育全过程;四是强调增强技工院校主管主办单位对技工教育的管理与服务职能,强调人社部门在落实规划过程中的主体责任;五是坚持高端引领,提出大力发展技师学院、实施技工教育高端引领计划,着力培养大国工匠;六是首次明确技工院校中级工班、高级工班、预备技师(技师)班毕业生分别按相当于中专、大专、本科学历落实相关待遇七是明确技工院校比照同层次职业院校标准落实经费;八是落实中央有关文件精神,分别对脱贫攻坚、国际交流合作、教材建设等工作提出具体要求;九是更加注重规范办学、规范管理,首次从五个方面系统地提出规范性要求;十是更加注重基础工作,对招生、专业建设、教研教改等方面提出要求。


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首个技工教育“十三五”规划印发


当然,还有......


教育部发布2016年工作要点 2016-02-05

国务院教育督导委员会办公室关于印发《高等职业院校适应社会需求能力评估暂行办法》的通知 2016-03-14

国务院教育督导委员会办公室关于印发《中等职业学校办学能力评估暂行办法》的通知 2016-03-14

职业教育与继续教育2016年工作要点 2016-03-21

教育部等九部门大力推进社区教育2016-06-28

教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见 2016-08-25

交通运输部 教育部关于加快发展现代交通运输职业教育的若干意见 2016-10-14(http://www.moe.edu.cn/jyb_xxgk/moe_1777/moe_1779/201612/t20161221_292628.html)

教育部关于印发《高等学历继续教育专业设置管理办法》的通知 2016-11-18(http://www.moe.edu.cn/srcsite/A07/moe_743/201612/t20161202_290707.html)

(li )

定规矩只是开始
关键靠有效执行